云中谁寄锦书来，达罗捷派2024届毕业生大学录取结果正式揭晓

“教育不仅仅是学习事实，而是训练思维，使之具备全球视野。”

— 马克·吐温
四年，不仅是人生的一个节点，对于2024届毕业生来说，是知识的积累，也是个性的磨砺。这四年是一个学生从懵懂少年成长为有目标、有担当的青年的过程，是他们知识、技能、情感和社会责任感全面成熟的时期。

  从四年前种下一颗名为“梦想的种子”开始，到了今天，在这个充满希望的季节里，我们满怀激动的心情，与各位分享2023-2024学年的升学成果。今天，我们不仅分享喜悦，更是向每一位努力不懈的学生和支持他们的家庭致敬。

屏住呼吸

先睹为快

01 升学结果揭秘
这是一个成绩斐然，梦想成真的季节。我们自豪地宣布2024届毕业生100%被他们理想中的学校录取。其中75%的学生被QS世界排名前100的大学录取，在竞争激烈的美国大学申请中，有87.5%的学生获得了US News美国大学综合排名前30的名校录取，100%申请文理学院的学生都拿到了排名前30的学校录取；艺术类申请学生100%录取到专业排名前三的大学。连续4届毕业生拿到奖学金的人数比例超过60%，今年获得奖学金的金额均为4万-14万美元的大奖。
我们的毕业生们的视野不局限于一国一地，他们的足迹遍布全球8个国家，包括美国、英国、加拿大、澳大利亚以及欧洲等地，这不仅为他们提供了更广阔的学习平台，也为他们的未来职业发展奠定了坚实的基础。
在专业选择方面，也趋向于多元发展，从竞争激励的商科、计算机、工程、统计等专业，到语言学、陶瓷艺术、社会学、犯罪学等，他们不仅在专业选择上独树一帜，更在各自领域取得了世界领先的排名。
更值得一提的是，我校毕业生连续三年获得了美国排名第9位的约翰霍普金斯大学的录取，连续两年获得了全球最低录取率（1%）的密涅瓦大学的录取，美国文理学院首次突破前十名大关，收获了排名第9位的卡尔顿学院录取。我们还首次获得了常春藤大学哥伦比亚大学与知名文理学院巴德学院联合开办的3+2项目，学生毕业时将拿到哥伦比亚大学工程学院学士学位。
在加州大学和纽约大学缩减录取名额的背景下，我们的学生依然连续四年稳定获得了加州排名前六校区（均为美国排名前五十）的录取，连续四年获得纽约大学录取，这一成绩充分展示了我们学生的实力和我们教育的稳定性。
在艺术领域，我们的学生同样取得了令人瞩目的成就。他们被插画专业排名第一的纽约视觉艺术大学、游戏设计排名第一的犹他大学、陶瓷专业排名第一的阿尔弗雷德大学、以及英国戏剧排名第一的埃克塞特大学等顶尖艺术院校录取。
我们的学生们在获得优异录取的同时，也获得了丰厚的奖学金支持。人均奖学金达到每年14636美元，约合人民币每年10万余元，这代表大学对学生的高度认可，也激励着学生们在未来的学习生活中继续努力。
连续四年，获得奖学金的学生比例突破60%，其中最高奖学金多达每年3.5万美元，折合人民币每年25万人民币，这不仅是对学生个人成就的认可，也是对他们未来发展的有力支持。
在教育的旅程中，连续的成功并非偶然，而是得益于坚实的教育质量和专业的教育团队的持续支持。在过去的四年里，学校不仅提供了深度、广度和温度并重的教育支持，还通过充分利用校内外资源，为学生的梦想提供了助力。
时光回溯到四年前，2024 届毕业生入校时的达罗捷派还没有迎来首届毕业生的录取，这届学生和家庭义无反顾地选择信任并加入达罗捷派，并在这四年里，他们以对未来无限憧憬的热忱，和我们肩并肩一路同行，持续奋斗。他们的信任，如同一束温暖的光，照亮了我们前行的道路，也照亮了自己的未来。
这份信任，不仅仅是对一个学校的肯定，更是对学生们未来的一份承诺。它是一种力量，一种能够激发潜力、创造奇迹的力量。在达罗捷派，我们珍视这份信任，我们以行动回应这份信任，我们以2024届毕业生的优秀录取成果回馈这份信任。

02 揭露手握名校Offer的秘诀

学校致力于为学生揭开个人潜力的神秘面纱，引导他们认识并追求自己的升学目标，助力他们驶向梦想的星辰大海。学校提供的不仅是深入的知识教育，更是广泛而温馨的成长支持。超越传统的教学计划，学校携手家庭与社区，形成了一个强大的三位一体支持网络，充分调动和利用校内外的丰富资源，共同为学生的未来发展注入动力。

独特的教学体系
达罗捷派坚持全人教育，采用CCSS美国高中课程结合PBL项目式学习的创新教育模式。该教学方式将学科知识进行跨学科融合，以项目式学习的方式通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决现实世界问题的框架。
达罗捷派基于跨学科的项目式学习（PBL）开展教学，将学生置于现实世界的挑战之中，通过团队合作运用批判性思和创新能力，解决实际问题。这种方法超越了传统的课堂讲授，它鼓励学生主动探索、积极实践，从而在解决问题的过程中自然而然地吸收知识。

在申请更高学府的过程中，GPA和语言成绩等虽然是最基础的要求，但四年的学术旅程远不止于成绩单上的数字。它更是对一个学生学习能力、思考能力、创新精神、挑战意识和科研潜力的综合考验。这些素质构成了学生迈向更高学术殿堂的第一道关卡。

在探索中寻找自己
把学习当成兴趣，永远对事物抱有好奇心，对于未来的每一件事情，每一个挑战，每一份任务都怀有期待。达罗捷派学院的每一位学生通过在校期间的学习探索，知识架构不断完善，能学习、整合、分析信息，而这一个个支点，帮助他们不断翘起对世界的认知，渐渐跟青春懵懂不安的自己和解。

Hands To Work公益课程：
通过每周2小时，全年超过80小时的Hands To Work公益课程，学生们有机会参与到社区服务中，如敬老院、孤障院的关怀，垃圾分类和废旧利用等环保活动。这些活动不仅培养了学生的责任感，也增强了他们对社会的归属感。

竞赛与个性化发展：
我们为学生提供个性化的竞赛匹配，配备指导老师，确保高达60%的参赛率和100%的获奖率，这些竞赛不仅锻炼了学生的专项技能，也增强了他们的竞争力和团队协作能力。

体育经济与身心健康：
体育作为必修课，我们注重专项技能和竞技类运动的培养，旨在增强学生的身心健康，提升竞争意识、团队协作能力、领导力以及面对挫折的能力。

社团活动与领导力培养：
学生自主发起并成立的社团活动，学校提供经费支持，鼓励学生制定目标、产出成果，并在学期末展示社团成就，这些活动发展了学生的兴趣爱好，同时培养了他们的创造力、审美能力、自律能力、团队协作能力、规划能力、财务意识和管理能力。

实习实践与职业探索：
我们鼓励学生组成团队，主导实习实践项目，为校内学生提供校外或校内实习机会，并通过简历撰写、面试指导、岗前培训等，帮助学生为未来的职业生涯做好准备。在达罗捷派，我们致力于提供一个多元化、包容性强的教育环境，让每位学生都能在全纳教育的理念下，发现自己的潜力，实现自我超越，成为社会的栋梁之才。
在这所学校里，我们相信每个学生都有无限的可能。他们的潜质将被最大程度地发掘、激发和尊重。在这里，学生们可以按照自己的节奏和步调前进，无需担心被他人的进度所左右。时间是最公正的见证者，当毕业生们回首过去，他们会惊喜地发现，这四年的岁月已经使他们成长为更加卓越的自己。

03 相信相信的力量

“每一个孩子都是一颗种子，他知道自己想要成长成什么样子，你需要做的就是把好的土壤、阳光和水分给他们，然后静待花开。”

—敬沛（达罗捷派创始人）

在达罗捷派，我们致力于为学生搭建一个成长的平台，让他们在多元文化的熏陶下，开阔视野，拥抱全球化思维。在这里，他们不断前行，相互学习，不断拓宽自己的思维边界，探索人生的无限可能。
在校园中，每一位学生通过不懈的学习与探索，逐渐完善自己的知识体系，学会了学习、整合和分析信息。这些知识的支点，成为他们认知世界的杠杆，帮助他们与曾经的自己和解，逐步成熟。

我们坚信，每一位学生都具备深思熟虑、勇于创新、充满同理心的品质；我们相信，他们拥有在逆境中奋起的坚韧；我们相信，他们会持续经历、探索和尝试；我们相信，他们对世界充满期待，怀揣着对未来美好的憧憬；我们相信，青年的成长与世界的改变将一起发生。
作为国际教育的受益者，他们会珍惜每一次学习的机会，并将其转化为实际行动。立志成为世界变革者，用知识、技能和热情去影响和改变世界。作为未来的使者，他们将携带着知识和梦想，跨越界限，创造影响力。作为文化的融合者，他们手握连接世界的钥匙，准备开启新的篇章。
毕业不是终点，而是新旅程的起点。希望毕业生们在世界舞台上绽放光芒，以才华和热情，共同书写未来的辉煌篇章。