记湖南省新宁县金石镇水头学校优秀教师尹华清
如萤火虫一般，在黑暗中不懈地发光，给予前行人无限的坐标和希望；不羡慕红炬烈火，致力成为乡村讲台那个执著的掌灯人。
——题记
尹华清，女，湖南省新宁县金石镇水头学校优秀教师。新宁县教学质量先进个人、优秀班主任。她用一颗火热、诚挚的爱心对待学生，用人格魅力征服学生，赢得了家长和学生的高度赞扬。“当老师是我唯一追求，我要用我的爱为我的学生架起幸福的桥梁。”15年躬耕不辍的努力，她是这么说的更是这么做的。
“让教育充满氧气，让生命自由呼吸”
作为一名农村学校的教师，任教的学生大多家庭条件并不宽裕，学生的父母在外面打工。没有父母的陪伴，缺乏家长的正确引导，部分学生具有心理问题,“我要像父母一样爱我的学生”成为她的工作的信念和全部力量。
2020年下学期，尹老师担任水头学校13班班主任，在进行全班家庭状况问卷时惊呆了。全班47个学生，单亲家庭有5个，留守儿童22个。学生李某，父母6年前离异，父亲远去广东谋生，一年难得回来两次。李某就跟着爷爷在家。爷爷的宠爱，让他骄纵，父母的离异让他的心理很脆弱。只要同学一说他，要么是哭，要么是拳脚相加，寒冷的冬天总是穿着臭气熏天的鞋袜，同学们不愿与他同桌。
望着一对对渴求知识的眼睛，尹老师毅然放弃自己儿子，挨家挨户走访，用真心打动另一颗心。
当了解到李某的家庭情况后，尹老师积极与他父母联系，请他们多与孩子沟通，在学习上关心他，在生活上关爱他。同时，我以一个女性的柔情感化他，为他买了心爱的鞋子，衣服，教他讲卫生，勤洗衣服，勤换鞋袜。每天到校后，不厌其烦地检查他的作业，表扬批评并用。半期后，他的学习生活习惯有了明显改善，并最终成为了品学兼优的好学生，远在千里外打工的父母也送来了感激信。
“让教育充满氧气，让生命自由呼吸”是尹老师对待学生的诀窍，只有通过心与心的交流，才能得到花和果实的甜蜜。
王某青三岁时因病致残，不认识几个字。由于家庭条件困难，至今仍生活在高寒山区。学校把对该生的“送教下乡”任务交给了尹老师。接到任务后，她以特殊教材为基础，科学合理地为孩子制订了学习计划，明确了学习任务。每半个月上门上课一次，耐心细致地教他认字；把苹果，梨子及其他零食的个数作为辅导他进行加减的教材，让他学有乐趣。半年后，他把老师当做亲人去时迎，走时送，该生的父母拿出多年的蜂蜜感谢。
“学生是我最爱的人最在乎的人”
任教15年，当了15年班主任，尹老师努力把工作做到细处、深处，也淬炼了一套“习惯、榜样、爱心、激励”教育方法。
孩子的天性，注定了他们个性的差异。有些孩子乖巧听话爱学习；有些孩子顽皮打闹不读书。凡此种种，不一而论，而应该做到“有教无类，因材施教；寓教于乐，教学相材”。每接一个班，她总会用半个月的时间与每个学生交流，了解班级情况。首先教育学生遵守校规校纪，接下来制定了切实可行的班级公约，对于纪律，卫生等方面提出了规定，并且帮助孩子们改正缺点认真执行新的约定。及时总结学生各方面的表现，表扬做得好的学生，在学生中树立榜样，批评做得不好的同学并扣分处理，培养好的习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期的努力，坚持一段时间才会有好的习惯，班主任的管理就会有事半功倍的效果。
作为一名教师，尹老师关心学生就像关心自我的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康；不但关心他们是否懂得学习的方法，更关心他们是否懂得怎样做人。遇到气温变化的时候，她会提醒同学们增减衣物；每次考试前，她会提醒同学们做好充足的准备，学习用具要带齐；学生生病时，她总是第一时间带着去看病，像一个母亲一样给以无微不至的照顾等等。学生李佳佳说：“尹老师就是我的妈妈，甚至比我的妈妈还亲。她教我文化、教我为人、教我解决问题。我已经离不开她了。”
爱和规则是教育最好的方法！日常学习中，尹老师时刻注意调动学生积极性，有的孩子对于批评的话过后就忘记了，可对于表扬的话却记忆深刻，甚至兴奋不已。为了约束学生，她采用以组为单位，把日常行为中的每一点都以量化计分的形式表现出来，一人一积分，表现好的，作业完成好的，遵守纪律的，及时背完课文的都可以加分。还有安排一带一背书的活动，成绩好的带动成绩差的同学一起背书一起加分。孩子们常常为得到1分、2分眉开眼笑。因为有了奖励，所以每到周五放学孩子们就特别兴奋，在积分的激励下孩子们积极性大大提高。这样，孩子们有了奔头，班风、班纪有了明显改观。为了学生她付出了阳光雨露，也赢得了满园春色，她提出的“爱的教育法”受到了县主管部门的高度好评。
“读书是我前行的力量”
作为一名教师，尹华清用艰辛培养了一个个展翅翱翔的小天使，书写了一个个教书育人的动人故事。“给学生一瓢水，自己要有一池水甚至一江水。”一直以来，她不懈坚持业务自学，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆创新教学手段，积极参加各级公开研讨课，提高自己的教学能力和业务水平。近五年，她任教的班级连续五年被评为优秀班级，自己也多次被评为校、镇级优秀班主任。2021年、2022年任教的小学毕业班英语分别获得县教学质量检测三等奖、一等奖。
15年的从教生涯，尹老师感慨地说：“选择教师这崇高职业，教书育人是我坚持一生的使命”。她说她还会继续扎根在乡村教育这块沃土上，全心全意哺育党和国家的栋梁之才。
有一种幸福，叫结缘学生！有一种无悔，叫情定教育！这只教坛雄鹰将踔厉奋发，勇毅前行，在最美的时空书写最美篇章！
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